07/08/2010

EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS




Novos alunos do "Moysés"

A turma da EJA começou suas aulas no dia 02 de agosto de 2010, este é o primeiro ano que acontece em nossa Escola esta modalidade de ensino, que funciona no turno noturno com as seguintes turmas: 1º "A", "B", 1º "C", 2º "A" e 3º "A".

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade de ensino[1] nas etapas dos ensinos fundamental e médio da rede escolar pública brasileira que recebe os jovens e adultos que não completaram os anos da Educação Básica em idade apropriada por qualquer motivo (entre os quais é freqüente a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância). No início dos anos 90, o segmento da EJA passou a incluir também as classes de alfabetização inicial.

No Brasil, o campo consolidou-se com influência das idéias do educador Paulo Freire e em forte relação com o movimento de educação popular.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Educação_de_Jovens_e_Adultos

24/07/2010

Projeto contra a dengue


Professor Leandro e alunos do 7º "A" executando o Projeto contra a dengue.

O QUE É DENGUE

"A dengue é uma doença infecciosa febril aguda causada por um vírus da família Flaviridae e é transmitida através do mosquito Aedes aegypti, também infectado pelo vírus. Atualmente, a dengue é considerada um dos principais problemas de saúde pública de todo o mundo.
Tipos de Dengue

Em todo o mundo, existem quatro tipos de dengue, já que o vírus causador da doença possui quatro sorotipos: DEN-1, DEN-2, DEN-3 e DEN-4.
No Brasil, já foram encontrados da dengue tipo 1, 2 e 3. A dengue de tipo 4 foi identificada apenas na Costa Rica.

Formas de apresentação

A dengue pode se apresentar – clinicamente - de quatro formas diferentes formas: Infecção Inaparente, Dengue Clássica, Febre Hemorrágica da Dengue e Síndrome de Choque da Dengue. Dentre eles, destacam-se a Dengue Clássica e a Febre Hemorrágica da Dengue.
- Infecção InaparenteA pessoa está infectada pelo vírus, mas não apresenta nenhum sintoma. A grande maioria das infecções da dengue não apresenta sintomas. Acredita-se que de cada dez pessoas infectadas apenas uma ou duas ficam doentes.
- Dengue ClássicaA Dengue Clássica é uma forma mais leve da doença e semelhante à gripe. Geralmente, inicia de uma hora para outra e dura entre 5 a 7 dias. A pessoa infectada tem febre alta (39° a 40°C), dores de cabeça, cansaço, dor muscular e nas articulações, indisposição, enjôos, vômitos, manchas vermelhas na pele, dor abdominal (principalmente em crianças), entre outros sintomas.
Os sintomas da Dengue Clássica duram até uma semana. Após este período, a pessoa pode continuar sentindo cansaço e indisposição.
- Dengue Hemorrágica A Dengue Hemorrágica é uma doença grave e se caracteriza por alterações da coagulação sanguínea da pessoa infectada. Inicialmente se assemelha a Dengue Clássica, mas, após o terceiro ou quarto dia de evolução da doença surgem hemorragias em virtude do sangramento de pequenos vasos na pelo e nos órgãos internos. A Dengue Hemorrágica pode provocar hemorragias nasais, gengivais, urinárias, gastrointestinais ou uterinas.
Na Dengue Hemorrágica, assim que os sintomas de febre acabam a pressão arterial do doente cai, o que pode gerar tontura, queda e choque. Se a doença não for tratada com rapidez, pode levar à morte.
- Síndrome de Choque da DengueEsta é a mais séria apresentação da dengue e se caracteriza por uma grande queda ou ausência de pressão arterial. A pessoa acometida pela doença apresenta um pulso quase imperceptível, inquietação, palidez e perda de consciência. Neste tipo de apresentação da doença, há registros de várias complicações, como alterações neurológicas, problemas cardiorrespiratórios, insuficiência hepática, hemorragia digestiva e derrame pleural.
Entre as principais manifestações neurológicas, destacam-se: delírio, sonolência, depressão, coma, irritabilidade extrema, psicose, demência, amnésia, paralisias e sinais de meningite. Se a doença não for tratada com rapidez, pode levar à morte."

http://www.combateadengue.com.br/

ARRAÍA DO "MOYSÉS"









Como acontece todos os anos, mas uma vez nossa festa junina foi um sucesso, com várias apresentações de grupos locais e o grupo de dança de Santa Bárbara além de uma ótima praça de alimentação conseguimos garantir a alegria de todos.
Obrigado a todos que puderam nos prestígiar com sua presença e principalmente a todos os funcionários e alunos que se empenharam ao máximo para conseguir esta grandiosa festa.
UM POUCO DE CULTURA
Origem da Festa Junina

"Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que está festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina.
De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal).
Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.
Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas."
www.suapesquisa.com/musicacultura/historia_festa_junina.htm






Curso de Capacitação para Gestores









Neste ano de 2010 nossa secretária Adriana de Fátima e a vice-diretora Samya Paula participaram de um curso de capacitação para o grupo gestor, no ano passado a diretora Helena também passou por este curso, com isto nossos gestores puderam ampliar seus conhecimentos favorecendo ainda mais o sucesso de nossa escola.



23/07/2010

PROJETO HORTA ESCOLAR

" Neste ano mudamos o local da horta, assim sendo no mês de fevereiro aconteceram à escolha do novo local, o fechamento do mesmo com tela, a cobertura com sombrite, o encabamento das ferramentas (pás, enxadas, enxadões e rastelo), bem como a afiação dos mesmos.

O referente projeto consta com a participação direta de 50 alunos desta escola, sendo alguns alunos do 8º ano "C" vespertino, 9º ano "A" e "B" matutino. E com a participação indireta dos demais alunos da escola, dos funcionários e comunidade local, pois os mesmos colaboram com doações de matéria orgânica (esterco de vaca, galinha, cavalo, cascas de café, arroz e serragem); sementes e mudas para serem plantadas, urina de vaca (para ser utilizada como inseticida natural no controle de pragas); irrigações, afiações e reparos em algumas ferramentas.

começamos o plantio no inicio de março, assim sendo nos mês seguintes realizamos a semeadura de sementes e o plantio de mudas, tais como cenoura, beterraba, berinjela, jiló, alface, mostarda, rúcula, rabanete, cebolinha, couve, salsinha, manjericão , pimenta e colhetas das hortaliças já desenvolvidas. Diariamente realizamos a irrigação das hortaliças e nos dias de atividades os tratos culturais." (Relatório escrito pela prof.º Lúcia Vieira ao SRE de Trindade)



A criação da horta escolar trouxe muitos benefícios para nossos alunos, garantindo a energia e os nutrientes necessários para o seu crescimento e desenvolvimento, assim conseguimos um melhor desempenho escolar além de evitar hábitos alimentares inadequados que podem trazer prejuízos à saúde por toda a vida.

Projeto coordenado pela
professora de ciências Lúcia Vieira da Silva Rocha


XIV Romaria da terra as águas

Além de Participar da Romaria todos se uniram e trabalharam o dia todo na praça de alimentação montada na porta da Igreja Matriz e no Lago do Sol. Assim atendemos as necessidades dos Romeiros e conseguimos arrecadar fundos para começar a construção de mais uma sala em nossa escola.


"Mais de 5 mil romeiros e romeiras caminharam nas ruas de Anicuns, sábado, 05 de junho, durante a 14ª Romaria da Terra e das Águas,realizada pela Comissão Pastoral da Terra – Regional Goiás e a Diocese de São Luís de Montes Belos, com participação de romeiros e romeiras de toda parte do Regional Centro Oeste da CNBB para celebrar este grande momento de fé e luta. Os romeiros fizeram uma concentração na praça da Matriz e caminharam até Lago do Sol, onde aconteceu uma Missa Celebrada pelo Bispo da Diocese de São Luis de Montes Belos, Dom Carmelo Scampa. Na manifestação dos romeiros na praça da Matriz, o presidente interino da FETAEG, José Maria de Lima, denunciou a prática do trabalho escravo no meio rural, e fez referência aos 99 trabalhadores rurais que foram resgatados em Joviânia na última semana. Dirigentes dos Sindicatos de Anicuns, Dorvelândia, Goianira, Acreúna e Ceres, participaram da celebração. O propósito da Romaria é denunciar as práticas de destruição do Cerrado e dos povos que vivem nele, os sem-terra, sem água, sem moradia, sem saúde, sem educação, sem trabalho, sem oportunidade de vida digna, os escravos, e anunciar um outro caminho, de comunhão com o meio ambiente, de justiça no campo, de Reforma Agrária, de Liberdade. A próxima Romaria da Terra e das Águas acontecerá em 2012 em Uruaçu."

22/07/2010

Desfile Cívico em comemoração ao ANIVERSÁRIO DE ANICUNS













MAIS FOTOS PODEM SER VISTAS NO ORKUT DA ESCOLA


Neste ano nosso desfile mostrou um pouco mais de nós, apresentamos alguns dos projetos executados em nossa escola, assim toda população anicuense pode ver um resumo de nosso trabalho; finalizamos com a apresentação do seguinte texto:

Em uma época marcada por grandes transformações mundiais, no dia 13 de março de 1978, surgia na cidade de Anicuns uma nova instituição de ensino a “ESCOLA ESTADUAL MOYSÉS PEREIRA PEIXOTO”, homenageando um pioneiro desta cidade. No início do seu funcionamento dispunha apenas da 1ª fase do ensino fundamental.
No decorrer dos anos esta Unidade de Ensino passou por uma ampliação na estrutura física e nos anos seguintes, com recursos comunitários foram construídas uma sala para biblioteca escolar e outra para (LIE) laboratório de informática educacional aperfeiçoando tanto a parte física quanto a pedagógica.
Atualmente a escola está sob a direção da Professora Helena de Souza Machado Castro e encontra-se funcionando o Ensino Fundamental do 4º ao 9º ano. E estamos com matrículas abertas para a EJA 3ª Etapa (ensino médio) que iniciará em agosto de 2010 no turno noturno. A unidade escolar conta com seis salas de aulas com média de 33 alunos por sala, totalizando 395 alunos nos dois turnos.
Contamos com uma equipe de funcionários participativos. Que trabalham com amor e responsabilidade assim sendo contribuindo para um fazer pedagógico de sucesso.
A equipe escolar ainda agradece a todos pela confiança da comunidade local em nosso trabalho.



IV FEIRA DE CIÊNCIAS (2010)

No dia 16 de abril aconteceu em nossa
Escola a IV Feira de Ciências entitulada:

PEQUENAS ÍDEIAS

GRANDES INVENÇÕES


Todos os alunos se envolveram neste projeto, participando com entusiasmo e animação, criando assim ótimos inventos, Além das criações feitas pelos alunos do Ensino Fundamental (2º fase) nossas crianças (4º e 5º ano) trabalharam suas criações através da reciclagem, criando vários brinquedos. Tivemos também amostra de artes com as pinturas feitas por nossos alunos, apresentando a toda a comunidade local a criatividade de todos os nossos alunos.






Algumas alunos com suas criações

Coletânea das salas

de exposições

e

mural

IV MOSTRA DE CONHECIMENTO CULTURA E ARTE

"A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) realiza neste mês de junho a 4ª Mostra de Conhecimento, Cultura e Arte e 16ª Feira de Ciências para apresentar ao público os projetos de Artes Visuais, Ciência e Tecnologia, e Educação Ambiental desenvolvidos nas escolas estaduais. Cada um desses projetos é resultado do interesse e envolvimento de estudantes e professores que, imbuídos de curiosidade, criatividade e disposição, dedicaram-se a uma pesquisa que poderá agora ser compartilhada com outras escolas e também com o público em geral.Além dos 68 projetos desenvolvidos nas escolas estaduais, o evento vai oferecer ao público laboratórios de mídias e produção de texto, física, química e biologia, matemática, educação ambiental, robótica, informática, rádio e línguas, oficinas em diversas áreas, como música, artesanato, saúde e comportamento, além de um palco onde serão apresentados vários espetáculos de teatro, música e dança. Toda a programação reflete as mudanças que a Secretaria de Estado da Educação vem implementando na rede pública para fortalecer uma concepção integrada de educação."

Pesquisando na internet sobre aparelhos de ar condicionado e as peças que o compõe, Guilherme Barbosa de Souza, 12 anos, estudante da Escola Estadual Moysés Pereira Peixoto, em Anicuns, descobriu que poderia montar seu próprio aparelho com uma lata vazia de óleo de cozinha e gelo.Orientado pela professora de Artes, Arcilene José Costa, o estudante do 8º ano reproduziu um sistema de resfriamento de ar utilizando apenas materiais recicláveis, como lata, CD ou DVD e um cooler, ou ventilador de CPU de computador.Assim com o ar condicionado de Guilherme, a 4ª Mostra de Conhecimento, Cultura e Arte apresenta ao público mais 67 projetos de escolas de todo o Estado em que estudantes exercitam, com a orientação dos professores, a sua criatividade, preocupação com as questões ambientais e compromisso com a comunidade da qual fazem parte.



18/03/2010

OBJETOS DE NOSSA HISTÓRIA

NOSSA HISTÓRIA
Através de pesquisas nossos alunos do 6º ano "A" orientados pela professora Elindamar puderam conhecer um pouco mais de sua história, resgatando assim valores de nossa cultura. Os objetos foram trabalhados em sala de aula e expostos para toda escola e comunidade local.

10/03/2010

Mensagens para o "Dia da Biblioteca"

"Se você é um filósofo que não consegue enxergar o que existe de vivo além dos livros e dos pós das bibliotecas, viva mais a filosofia, talvez um dia quem sabe, ao invés das citações dos mortos, você seja capaz de citar também o que esta dentro de você."

"A maior parte do tempo de um escritor é passado na leitura, para depois escrever; uma pessoa revira metade de uma biblioteca para fazer um só livro."

Se você tem alguma frase bem legal escreva-o, escreva ele nos comentários

08/03/2010

História da Mulher


História do 8 de março

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Conquistas das Mulheres Brasileiras

Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.

Marcos das Conquistas das Mulheres na História

  • 1788 - o político e filósofo francês Condorcet reivindica direitos de participação política, emprego e educação para as mulheres.

  • 1840 - Lucrécia Mott luta pela igualdade de direitos para mulheres e negros dos Estados Unidos.

  • 1859 - surge na Rússia, na cidade de São Petersburgo, um movimento de luta pelos direitos das mulheres.

  • 1862 - durante as eleições municipais, as mulheres podem votar pela primeira vez na Suécia.

  • 1865 - na Alemanha, Louise Otto, cria a Associação Geral das Mulheres Alemãs.

  • 1866 - No Reino Unido, o economista John S. Mill escreve exigindo o direito de voto para as mulheres inglesas

  • 1869 - é criada nos Estados Unidos a Associação Nacional para o Sufrágio das Mulheres

  • 1870 - Na França, as mulheres passam a ter acesso aos cursos de Medicina.

  • 1874 - criada no Japão a primeira escola normal para moças

  • 1878 - criada na Rússia uma Universidade Feminina

  • 1901 - o deputado francês René Viviani defende o direito de voto das mulheres

04/03/2010

Dia da mulher

gifs em páginas

Meio Ambiente



Projeto Reflorestamento
Trabalho realizado pelas professoras Ídeides e Lúcia.
A conscientização sobre a importância do meio ambiente e nossa sobrevivência é com certeza uma ação realizada por nossa escola, através de um contato direto nossos alunos podem conhecer melhor o meio em que vive, criando atitudes relevantes para sua própria vida, uma vez que necessitamos da natureza para continuarmos existindo.

PROJETO ( Feira de Ciências 2009)

Coletânea do grupo FOGO
Nesta Feira de Ciências nossos alunos fizeram a exposição de experiências pesquisadas e executadas por eles mesmo, além desta sala que trabalhou o tema fogo, tivemos também as salas do ar, terra e água; sendo assim nossa feira contou com os quatro elementos da natureza em diversas experiências.

Feira da Pechincha (2009)

Há cinco anos realizamos em nossa escola a Feira da Pechincha, realizada em conjunto com projetos de reciclagem. As roupas, sapatos e acessórios são doados pela comunidade local, alunos e funcionários sendo vendidos a partir de R$0,50 (cinquenta centavos). Além do reaproveitamento de materias conseguimos melhorar nossa escola com o dinheiro arrecadado.

Aniversário de Anicuns

Desfile Cívico (2009)

No dia 7 de junho, aconteceu em nosso município um desfile cívico em comemoração ao Aniversário de Anicuns (98 anos), e nossa escola não poderia deixar de prestar esta homenagem a esta bela cidade.
"Anicuns fica a 74 km de Goiânia e 282 km de Brasília, possui 18.110 habitantes (IBGE-2008) e uma população flutuante com cerca de 3 mil habitantes, no período de março a dezembro, devido a grande contratação de funcionários pela Anicuns S/A. Possui um boa estrutura hoteleira, restaurantes, pizzarias e bares. Conta ainda com a Faculdade de Educação e Ciências Humanas de Anicuns, a primeira Faculdade instalada na região, que possui 8 cursos de graduação, cerca de 1500 alunos e recebe alunos de 44 municípios da região.
Anicuns teve origem na exploração de ouro em meados do século XVIII, era passagem de tropas para a Cidade de Goiás, seu nome originou-se da tribo indígena GUANICUNS, que abatiam o pássaro com o mesmo nome, de rica plumagem e belíssimo canto.
Tem instalada no seu município a Usina de Álcool Anicuns S/A e Açúcar Ecoçúcar que empregam cerca de 3.500 pessoas, várias Indústrias de Calçados que produzem mais de 3 mil pares/dia, a Couronaza (capacidade para 600 m de couro/dia), o Sabão Geo que é conhecido em todo território nacional, a West Side que produz artigos para PetShop com exportação em diversas partes do mundo, a Cachaça Atitude exportada para a Europa.
O Município tem arrecadação anual de aproximadamente 20 milhões de reais, a maior arrecadação per/capita da Microrregião (Contas Públicas - IBGE - 2006)." (http://pt.wikipedia.org/wiki/Anicuns)

PARABÉNS ANICUNS!!!

3º MOSTRA DE CONHECIMENTO, CULTURA E ARTE


Os trabalhos artísticos da nossa Aluna Amanda (9º "A") foram escolhidos para serem expostos na 3º Mostra de Conhecimento, Cultura e Arte e 15º Feira de Ciências do Estado de Goiás. Orientada pela Professora Lúcia, elaboraram um projeto ganhando assim a participação neste evento tão importante em nosso Estado. Foram cinco dias de exposição e Amanda recebeu várias visitas em seu stand, seus colegas de sua sala juntamente com a equipe gestora não poderiam deixar de prestígiar Amanda e também participaram através de visita.

PROJETO MOVIMENTO CIDADANIA E PAZ


"PAZ SE APRENDE NA ESCOLA"
Alunos e professores juntamente com toda equipe escolar fizeram uma passeata em nosso bairro conscientizando a todos sobre a importância da Paz em nossa vida. Este é um projeto não só de nossa escola mas de todas as Escolas Estaduais do Estado de Goiás.
"Todos os 1.214 estabelecimentos públicos de ensino que compõem as 38 regionais de educação recebem durante o ano letivo, desde 2006, visitas da Bandeira da Paz. Nos dias em que a Bandeira da Paz permanece na escola são discutidas questões de cidadania e a cultura da paz, de respeito aos patrimônios da escola: as pessoas, como alunos, professores, servidores; e o prédio, o espaço físico da escola.
Nos dois ou três dias em que a bandeira está na unidade, a paz é difundida de forma interdisciplinar por todos os professores. O projeto Movimento Cidadania e Paz, chamado de Bandeira da Paz, integra os programas especiais da Secretaria da Educação, e não cuida da violência como uma questão pontual. A atividade é sistemática, passa por todas as escolas todos os anos, fazendo parte das discussões escolares e também em peças de teatro e apresentações musicais.
Para o coordenador dos Programas Especiais da Secretaria da Educação, Jaime Ricardo Ferreira, a avaliação do projeto é bastante positiva porque esse tipo de ação não é episódica na busca da construção da paz e também é coletiva. Ele esclarece ainda que, durante o período em que a bandeira está presente em uma escola, os alunos, professores, servidores e a comunidade vivenciam atitudes de paz e respeito entre os seres humanos."